PENSAMIENTO DIVERGENTE En una sociedad alienada, donde las masas son movidas al consumismo, a estar sumida en lo que los medios de comunicación promuevan, se hace indispensable contar con criterio, lo que se da a raíz del pensamiento; el ejercicio de pensar es vital para tomar decisiones, para actuar y dar respuestas acertadas. Para nadie es un secreto que en la actualidad dicho proceso cognitivo se ha perdido, hemos escuchado más de una vez la frase que dice "al gobierno no le interesa que usted se eduque", es decir, no les conviene que usted pueda construir nuevos ideales ni conceptos, simplemente lo ven como un títere más que hace parte de la estructura que han inventado, la cual cada día carece más de sentido común y calidad humana. Basado en esto queda claro que es aún más complicado hallar a alguien que posea pensamiento divergente, característico en algunos miembros de la tercera edad y en los niños, pues aún no se encuentran condicionados ni "educados"

Definición de metacognición. Es la capacidad que tiene el ser humano para autoevaluar su propio aprendizaje y de esta forma saber las posibles fallas que tenga en el aprendizaje que quiere entender, para así poder explicar y desarrollar sus ideas. A continuación, analizaremos 4 teóricos que demuestran en su teoría que el ser humano es cambiante, es por ello que estos cambios son importantes en la forma de aprender. Lev Vygotsky (1896-1936) Considera de gran importancia el entorno social y cultural en el desarrollo de la inteligencia del niño, ya que existen distintas formas de aprender y del desarrollo mental. El considera que el entorno social (Padres-Amigos) se vuelve un modelador para los niños ya que ellos asimilan su comportamiento para así imitarlos; así mismo también es de gran importancia el desarrollo del lenguaje ya que a través de ella el niño podrá desarrollar su parte cognitiva y así facilitara el desarrollo abstracto y mental. El determina que el aprendizaje guiado es muy